Percepciones de los estudiantes sobre la educación en línea durante la pandemia de Covid
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Resumen
El presente estudio tiene como objetivo principal describir las percepciones de un grupo de estudiantes de pregrado respecto a la educación virtual en tiempos de COVID-19. Considerando los factores que se evaluaron en este estudio, se realizó un enfoque cuantitativo aplicando un cuestionario tipo Likert con ítems divididos en cuatro categorías: Recursos y condiciones para la educación en línea, experiencia entre clases presenciales y virtuales, relaciones con compañeros de clase y docentes, y las habilidades digitales de los docentes. El resultado muestra que la educación virtual debido al Covid-19 tiene una percepción favorable por parte de los estudiantes de pregrado, ya que consideran que sus docentes han asumido sus roles para satisfacer sus necesidades educativas.
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