Percepciones de los estudiantes sobre la educación en línea durante la pandemia de Covid
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente estudio tiene como objetivo principal describir las percepciones de un grupo de estudiantes de pregrado respecto a la educación virtual en tiempos de COVID-19. Considerando los factores que se evaluaron en este estudio, se realizó un enfoque cuantitativo aplicando un cuestionario tipo Likert con ítems divididos en cuatro categorías: Recursos y condiciones para la educación en línea, experiencia entre clases presenciales y virtuales, relaciones con compañeros de clase y docentes, y las habilidades digitales de los docentes. El resultado muestra que la educación virtual debido al Covid-19 tiene una percepción favorable por parte de los estudiantes de pregrado, ya que consideran que sus docentes han asumido sus roles para satisfacer sus necesidades educativas.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Acuerdo de licencia
Esta revista ofrece acceso gratuito a su contenido a través de su sitio web siguiendo el principio de que poner la investigación a disposición del público de forma gratuita favorece un mayor intercambio de conocimiento global.
El contenido de la web de la revista se distribuye bajo la licencia CC BY-NC-SA 4.0