E-actividades para la identificación y uso de las fórmulas de integración inmediata
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente trabajo de investigación propone a la teoría de campos conceptuales como un medio para llegar al uso y el reconocimiento de las fórmulas de integración inmediata; pues a través del desarrollo de las cuatro características esenciales de los esquemas cognitivos, implícitas en las e-actividades, se busca facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en esta parte de Cálculo Integral. De esta forma se efectúa una investigación con diseño cuasi-experimental que reconoció la veracidad de los hechos con hipótesis correlacionales y un test dirigido a los estudiantes; confirmando que la teoría de campos conceptuales si influye en la comprensión y asociación del reconocimiento y uso de las fórmulas de integración inmediata.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Acuerdo de licencia
Esta revista ofrece acceso gratuito a su contenido a través de su sitio web siguiendo el principio de que poner la investigación a disposición del público de forma gratuita favorece un mayor intercambio de conocimiento global.
El contenido de la web de la revista se distribuye bajo la licencia CC BY-NC-SA 4.0