E-actividades para la identificación y uso de las fórmulas de integración inmediata
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Resumen
El presente trabajo de investigación propone a la teoría de campos conceptuales como un medio para llegar al uso y el reconocimiento de las fórmulas de integración inmediata; pues a través del desarrollo de las cuatro características esenciales de los esquemas cognitivos, implícitas en las e-actividades, se busca facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en esta parte de Cálculo Integral. De esta forma se efectúa una investigación con diseño cuasi-experimental que reconoció la veracidad de los hechos con hipótesis correlacionales y un test dirigido a los estudiantes; confirmando que la teoría de campos conceptuales si influye en la comprensión y asociación del reconocimiento y uso de las fórmulas de integración inmediata.
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