E-actividades para la identificación y uso de las fórmulas de integración inmediata

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Segundo Bienvenido Camatón Arízabal
Marco Vinicio Añazco Maldonado
Janine Noemí Cueva Palacios
Yefferson Ricardo Litardo Mieles

Resumen

El presente trabajo de investigación propone a la teoría de campos conceptuales como un medio para llegar al uso y el reconocimiento de las fórmulas de integración inmediata; pues a través del desarrollo de las cuatro características esenciales de los esquemas cognitivos, implícitas en las e-actividades, se busca facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en esta parte de Cálculo Integral. De esta forma se efectúa una investigación con diseño cuasi-experimental que reconoció la veracidad de los hechos con hipótesis correlacionales y un test dirigido a los estudiantes; confirmando que la teoría de campos conceptuales si influye en la comprensión y asociación del reconocimiento y uso de las fórmulas de integración inmediata.

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Cómo citar
Camatón Arízabal, S. B., Añazco Maldonado, M. V. ., Cueva Palacios, J. N. ., & Litardo Mieles, Y. R. (2023). E-actividades para la identificación y uso de las fórmulas de integración inmediata. Revista Tecnológica Ciencia Y Educación Edwards Deming, 7(2). https://doi.org/10.37957/rfd.v6i2.115
Sección
Artículos

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